透過通識課堂，提升學生互動的研究

彭少華, 林子欣, 曾覺慧, 潘頌兒

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Original languageChinese (Traditional)
Title of host publication合作學習：在特殊學校的實踐與啟示
Editors 冼權鋒, 何福全
Place of Publication香港
Publisher香港敎育學院特殊學習需要與融合敎育中心
Pages45-49
ISBN (Print)9789881922380
Publication statusPublished - 2010

Citation

彭少華、林子欣、曾覺慧和潘頌兒 (2010) ：透過通識課堂，提升學生互動的研究，輯於冼權鋒和何福全編《合作學習：在特殊學校的實踐與啟示》，(頁 45-49)，香港，香港敎育學院特殊學習需要與融合敎育中心。

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