透過通識課堂,提升學生互動的研究

彭少華, 林子欣, 曾覺慧, 潘頌兒

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapter

Original languageChinese
Title of host publication《合作學習:在特殊學校的實踐與啟示》
Editors 冼權鋒, 何福全
Place of Publication香港
Publisher香港敎育學院特殊學習需要與融合敎育中心
Pages45-49
ISBN (Print)9789881922380
Publication statusPublished - 2010

Citation

彭少華、林子欣、曾覺慧和潘頌兒 (2010) :透過通識課堂,提升學生互動的研究,輯於冼權鋒和何福全編《合作學習:在特殊學校的實踐與啟示》,(頁 45-49),香港,香港敎育學院特殊學習需要與融合敎育中心。