透過說故事的「交互教學策略」提升幼兒閱讀理解的能力

Original language	Chinese
Publication status	Published - Dec 2011
Event	處理學生學習差異國際會議 - 香港教育學院, Hong Kong, China Duration: 09 Dec 2011 → 10 Dec 2011

Conference

Conference	處理學生學習差異國際會議
Country/Territory	Hong Kong, China
Period	09/12/11 → 10/12/11

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劉永慈 (2011). 透過說故事的「交互教學策略」提升幼兒閱讀理解的能力. Paper presented at 處理學生學習差異國際會議, Hong Kong, China.

透過說故事的「交互教學策略」提升幼兒閱讀理解的能力. / 劉永慈.
2011. Paper presented at 處理學生學習差異國際會議, Hong Kong, China.

Research output: Contribution to conference › Papers

劉永慈 2011, '透過說故事的「交互教學策略」提升幼兒閱讀理解的能力', Paper presented at 處理學生學習差異國際會議, Hong Kong, China, 09/12/11 - 10/12/11.

劉永慈. 透過說故事的「交互教學策略」提升幼兒閱讀理解的能力. 2011. Paper presented at 處理學生學習差異國際會議, Hong Kong, China.

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M3 - Papers

T2 - 處理學生學習差異國際會議

Y2 - 9 December 2011 through 10 December 2011

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