透過觀課與評課建立教師專業學習社群

高寶玉, 梅婉蓉, 吳恩瀚

Research output: Contribution to conferencePaper

Abstract

此為觀課與評課活動,目的是透過深入的課堂分析和互動的討論模式,推廣觀課文化及提升評課技巧,以助建立教師專業學習社群。是次活動由老師即場教授一節以小班教學模式進行的小學常識課,並進行課前與課後的學生訪談,以了解學生難點和檢視教學的成效。此外,評課小組會與參與者一起分和評鑑課堂,探討如何善用小班教學的優勢進行探究式學習,以照顧學生的多樣性。
Original languageChinese
Publication statusPublished - 2011

Citation

高寶玉、梅婉蓉和吳恩瀚 (2011年3月):透過觀課與評課建立教師專業學習社群,論文發表於「教師專業交流月2011:如何照顧學生多樣性」,教育局九龍塘教育服務中心,香港,中國。