Abstract
踏入21世紀，面對全球化的趨勢、隨著知識型經濟的驅策，香港作為一個國際城市，已在教育體制和課程變革之上作出回應，主張以全方位的、終身的學習來取代傳統的學習模式。在眾多全方位學習的範疇中，有關提升思維能力及精神健康等主面尤其重要。有些學校正是在不同的重點上，按著自己特定的情況，安排相關的課程及活動，使學生能得著益處。這些都以打破傳統死記硬背的讀書方法及課室局限為本。本文集中探討高思維提升方法及學生自我形象改善計劃等。這些學校的經驗都是寶貴的，既可作為香港其他學校的借鑒，或者也可以作為其他地區學校的參考。 Copyright © 2003 澳門大學.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 《教與學的改革和創新教育研討會論文集》 |
| Editors | 梁成安 |
| Place of Publication | 澳門 |
| Publisher | 澳門大學及澳門特別行政區政府教育暨青年局 |
| Pages | 108-113 |
| ISBN (Print) | 999372629X |
| Publication status | Published - 2003 |
Citation
阮衛華和倪紹強 (2003)：透過全方位學習提升思維能力及精神健康：香港學校經驗的分享，輯於梁成安主編《教與學的改革和創新教育研討會論文集》，(頁 108-113)，澳門，澳門大學及澳門特別行政區政府教育暨青年局。Keywords
- 新時代教育
- 全方位學習