讓生活留白

謝錫金, 鄭佩華

Research output: Contribution to conference › Papers

Abstract

功課、操練與評核作用何在？操得愈多是否愈好？
Original languageChinese (Traditional)
Publication statusPublished - Jun 2015

Citation

謝錫金和鄭佩華 (2015年6月)：讓生活留白，論文發表於「教育大同論壇 2015：我要真假期!」，香港中文大學，中國。