Abstract
本文探討中學體育課程全面單元化的適切性；包括單元課程的內涵、優點和不足。優點方面，包括提高課程的延續性和內容涵蓋面，與及在社會問責方面的承擔。不足的地方，在於它只是課程組織的一個方法，因此對解決課程組織以外的問題幫助不大。 Copyright © 1996 Department of Physical Education, Hong Kong Baptist University.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 7-9 |
| Journal | 體康學報 |
| Volume | 2 |
| Issue number | 2 |
| Publication status | Published - Dec 1996 |