Abstract
科學論證是一種特殊的表達方式，它以理性思維為基礎，在證據與結論之間通過構建合理的邏輯使結論被接受。梳理討論論證的涵義、價值，以及實施的策略思想，以期通過論證使學生感悟科學知識的構建方式，構建自身的理性思維。 Copyright © 2016 中國植物學會; 中國動物學會; 北京師範大學.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 10-14 |
| Journal | 生物學通報 |
| Volume | 2016 |
| Issue number | 3 |
| Publication status | Published - 2016 |
Citation
謝群和蘇詠梅(2016)：論證：科學教育的本質，《生物學通報》，2016(3)，頁10-14。Keywords
- 論證
- 科學教育