論李潼《少年噶瑪蘭》的閱讀效果

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Abstract

《少年噶瑪蘭》為李潼 (賴西安,1953-2004) 的成名作,也是台灣著名的少年小說。它的成功因素很多,如它那熱門的原全民課題,以及成長和啟蒙主題,還有它能貼近青少年生活經驗。本文嘗試討論《少年噶瑪蘭》作為小說是如何感染青少年讀者的。本文所關心的不是主題,而是這個敘事文本如何安排情節和如何敘述故事。因此本文從敘事學 (narratology) 角度,以敘事次序 (order) 和敘事角度 (focalization) 兩方面論述這篇小說的閱讀效果,並由此探討這篇少年小說廣受歡迎的因素。 Copyright © 2005 中華民國兒童文學學會.
Original languageChinese
Title of host publication《永遠的兒童文學作家李潼先生作品研討會論文集》
Editors 中華民國兒童文學學會
Place of Publication台北
Publisher兒童文學學會
Pages109-135
ISBN (Print)9572919237
Publication statusPublished - 2005

Citation

白雲開 (2005):論李潼《少年噶瑪蘭》的閱讀效果,輯於中華民國兒童文學學會編《永遠的兒童文學作家李潼先生作品研討會論文集》,(頁 109-135),台北,兒童文學學會。

Keywords

  • 李潼
  • 《少年噶瑪蘭》
  • 閱讀效果
  • 預敘
  • 延宕
  • 內聚焦視角