Abstract
人工智能的發展,使心理學出現信息處理理論。這種理論主要是描述個人在獲尿信息時的心理活動。人類記憶時個有組織的系統,它會選擇信息加以處理,並把信息轉換成有意義的符碼,供日後使用。 訊息處理論認為,教學的主要目的是使學生發展並擁有豐富的知識和有效的策略,使個人的築習與跟學習內容相關的問題作決定。成功的教學必須聯結學生的既有知識,然後擴展並豐富其所儲存的知識,才能促進有效的學習,即圖式的活化、發展是教學的主要目標。
Original language | Chinese |
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Publication status | Published - Dec 2004 |