Abstract
課程和教學兩者的關係，學者意見不一，有認為教學包含課程，有認為課程包含教學，有主張課程與教學並列，也有建議整合課程與教學。本文目的是分析學者的看法，並加以整合，最後提出個人的見解。筆者認為，課程與教學探討的內容，也突顯了兩個概念的不同；課程與教學整體而言仍是密不可分；課程和教學相融合的概念要求把教學作為課程的一個過程去理解；學生學習是課程與教學兩領域所關心的核心課題。最後，筆者強調，理清課程與教學之間的關係，有助教育工作者掌握兩者的關注焦點，改善實踐效能。 Copyright © 2010 華東師範大學.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 25-30 |
| Journal | 全球教育展望 |
| Volume | 39 |
| Issue number | 6 |
| Publication status | Published - 2010 |
Citation
霍秉坤、葉慧虹和黃顯華(2010)：課程與教學：區隔與連繫之間的探討，《全球教育展望》，39(6)，頁25-30。Keywords
- 課程
- 教學
- 學習