Abstract
課程和教學兩者的關係,學者意見不一,有認為教學包含課程,有認為課程包含教學,有主張課程與教學並列,也有建議整合課程與教學。本文目的是分析學者的看法,並加以整合,最後提出個人的見解。筆者認為,課程與教學探討的內容,也突顯了兩個概念的不同;課程與教學整體而言仍是密不可分;課程和教學相融合的概念要求把教學作為課程的一個過程去理解;學生學習是課程與教學兩領域所關心的核心課題。最後,筆者強調,理清課程與教學之間的關係,有助教育工作者掌握兩者的關注焦點,改善實踐效能。 Copyright © 2010 華東師範大學.
Original language | Chinese (Simplified) |
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Pages (from-to) | 25-30 |
Journal | 全球教育展望 |
Volume | 39 |
Issue number | 6 |
Publication status | Published - 2010 |
Citation
霍秉坤、葉慧虹和黃顯華(2010):課程與教學:區隔與連繫之間的探討,《全球教育展望》,39(6),頁25-30。Keywords
- 課程
- 教學
- 學習