課程統整的設計、教學及評估

林碧霞, 吳文興, 黃徐香蘭, 朱珐, 周宇健, 梁子謙, 梁偉志, 張慶龍, 溫俊詩, 熊淑群, 劉青, 鄭慧中

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Abstract

就2007-2008年度以「院校合作」模式推行的課程統整計劃為例；本章以深入淺出的方式，介紹課程統整的設計，包括教學與及評估方面。基本來說，課程統整的設計包括︰(1) 訂定一個學生感興趣的課題，(2) 選擇適合學校採用的統整方式，(3) 訂立統整的內容及課時，(4) 訂立階段、目的、詳細內容網要，(5) 設計教學方案與及評估工具。
本章會以導修課程的形式編寫，希望提供一套自學的教材，使讀者掌握課程統整的設計；當中會引入提問、學習活動，並輔以例子；務使讀者能夠結合理念與實踐，掌握設計統整課程的策略與及技巧。本章的敍述當中亦提及課程設計在組織及管理方面的安排，讓讀者亦了解課程設計在學校的運作。 Copyright © 2009 香港教育學院.
Original languageChinese (Traditional)
Title of host publication課程統整的實踐﹕院校合作的發展計劃
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院
Pages55-96
Publication statusPublished - 2009

Citation

林碧霞、吳文興、黃徐香蘭、朱珐、周宇健、梁子謙等(2009)：課程統整的設計、教學及評估，輯於林碧霞著《課程統整的實踐：院校合作的發展計劃》，(頁55-96)，香港，香港教育學院。

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