課程統整的設計、教學及評估

林碧霞, 吳文興, 黃徐香蘭, 朱珐, 周宇健, 梁子謙, 梁偉志, 張慶龍, 溫俊詩, 熊淑群, 劉青, 鄭慧中

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapters

Abstract

就2007-2008年度以「院校合作」模式推行的課程統整計劃為例;本章以深入淺出的方式,介紹課程統整的設計,包括教學與及評估方面。基本來說,課程統整的設計包括︰(1) 訂定一個學生感興趣的課題,(2) 選擇適合學校採用的統整方式,(3) 訂立統整的內容及課時,(4) 訂立階段、目的、詳細內容網要,(5) 設計教學方案與及評估工具。
本章會以導修課程的形式編寫,希望提供一套自學的教材,使讀者掌握課程統整的設計;當中會引入提問、學習活動,並輔以例子;務使讀者能夠結合理念與實踐,掌握設計統整課程的策略與及技巧。本章的敍述當中亦提及課程設計在組織及管理方面的安排,讓讀者亦了解課程設計在學校的運作。 Copyright © 2009 香港教育學院.
Original languageChinese
Title of host publication《課程統整的實踐﹕院校合作的發展計劃》
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院
Pages55-96
Publication statusPublished - 2009

Citation

林碧霞、吳文興、黃徐香蘭、朱珐、周宇健、梁子謙等(2009):課程統整的設計、教學及評估,輯於林碧霞著《課程統整的實踐:院校合作的發展計劃》,(頁55-96),香港,香港教育學院。