課堂學習研究的國際展望

李樹英, 高寶玉

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapters

Abstract

本文分析中國、日本、美國以及中國香港行政特區開展的各具特色的教研、課研、課的分析活動,並詳細描述了香港的課堂學習研究理論架構和實踐情況,並對這些教學研究的發展前景進行了探討。文章指出,中、小學校自覺地形成一個資深教師、指導教師與新教師為小組進行課堂學習研究是提升教師專業發展、改善課堂教與學、校本課程開發的很好模式。 Copyright © 2013 香港教育學院課堂學習研究中心.
Original languageChinese
Title of host publication《優質觀課的理論與實踐II》
Editors 高寶玉, 盧敏玲, 陳敏斯
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院課堂學習研究中心
Pages120-130
ISBN (Print)9789881223517
Publication statusPublished - 2013

Citation

李樹英和高寶玉 (2013):課堂學習研究的國際展望,輯於高寶玉、盧敏玲和陳敏斯編《優質觀課的理論與實踐II》,(頁 120-130),香港,香港教育學院課堂學習研究中心。

Keywords

  • 教研
  • 課研
  • 課堂學習研究
  • 教師專業發展