Abstract
本書是香港與內地學者聯手合作的產物。兩地作者堅持與時俱進的課程理念，嘗試用不同理論從前沿領域探討語文課程與教學的發展。各專題涵蓋下列範圍：生態論、批判教育理論、對話理論、關懷理論、文化關聯取向、流行文化理論、元認知與自我調整學習、模糊評估與寫作測試、語料庫、全球學生閱讀能力進展研究、讀寫教學新範式、母語教科書的文化構成、讀圖時代的語文教學等，無論是對語文教育理論的研究者，還是對語文課堂第一線的教師，都具有重要的啟示。 Copyright © 2012 高等教育出版社.
| Original language | Chinese |
|---|---|
| Place of Publication | 北京 |
| Publisher | 高等教育出版社 |
| ISBN (Print) | 9787040343946 |
| Publication status | Published - 2012 |