認識藝術教育中的視覺文化

視覺文化並不是新興的藝術素材，它素來都圍繞在我們生活的周遭環境之中，有待學習藝術的學生去發現、表現和呈現。我們必須辨識「視覺藝術」、「創造藝術」與「視覺文化」之別，明瞭視覺文化的課程與教學的特色，並不斷探討與搜羅可列入視覺文化課程的各種學習要點，以豐富這個藝術範疇的內容，並且要學習開發視覺文化課程和的方法以及課程的結構。目前，視覺文化課程在課程組織上仍感混亂和零碎，以至在推行上遇到很多的困境。文中提出一些解決的方法和建議，並有賴兩岸三地的教育工作同工聯手團結地去克服。 在藝術課堂上，教師、教材、學生，三者是不可分割的。而課程的決策大多數取決於教師對視覺文化的認識、體驗、評估與判斷，營造有視覺意識的創意學習環境。要推展這種注重視覺美感和文化意識的教學，必須要開展有關科目的中小學課程，以及開發教師的創造文化意識。