行為糾正論:從研究到學生行為輔導

李文玉清

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Abstract

本章旨在介紹史基納(B. F. Skinner)的行為糾正輔導理論(behaviour therapy)的發展和重點,包括制約理論、人性觀、行為功能診斷、行為改變技術、輔導策略和各種可供教師應用的技巧。同時澄清與修正不少人對此理論的誤解—如過份控制、忽略情緒和內心感受,使教師在使用此理論時更全面和更具效果。 Copyright © 香港大學出版社2011.
Original languageChinese
Title of host publication《學校輔導:趨勢與實務》
Editors 陸方鈺儀, 李文玉清
Place of Publication香港
Publisher香港大學出版社
Pages123-139
ISBN (Print)9789888083404
Publication statusPublished - 2011

Citation

李文玉清 (2011):行為糾正論:從研究到學生行為輔導,輯於陸方鈺儀、李文玉清主編《學校輔導:趨勢與實務》,(頁 123-139),香港,香港大學出版社。