Abstract
透過不同科目和年級的具體教學例子,介紹一種「先發散,後聚斂,再發散」的思維流動模式。
Original language | Chinese |
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Publication status | Published - May 2009 |
Event | 2009香港資優教育周年會議 - , Hong Kong Duration: 01 May 2009 → 31 May 2009 |
Seminar
Seminar | 2009香港資優教育周年會議 |
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Country/Territory | Hong Kong |
Period | 01/05/09 → 31/05/09 |