Abstract
導師在「聆聽」課上介紹聆聽技巧和策略，然後指導學生按照「評估表」完成課後的自學習作，並參考練習答案，即時自評。學生如對自學習作有任何疑問，可以在課上或課餘向導師請教。學生完成所有自習活動後，導師再按學生的整體學習表現評價。本方法適用於不同訓練課程，尤其有助學生養成為自己學習負責的良好習慣。 Copyright © 2007 香港大學出版社.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 導向學習的評估：教育實務匯編 |
| Editors | 梁佩雲, 張淑賢 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港大學出版社 |
| Pages | 90-93 |
| ISBN (Print) | 9789622098411 |
| Publication status | Published - 2007 |
Citation
潘漢芳 (2007)：自學自評的聆聽能力訓練，輯於梁佩雲、張淑賢編著，梁佩雲編譯《導向學習的評估：教育實務匯編》，(頁 90-93)，香港，香港大學出版社。Keywords
- Teacher Education
- Development of Subject Knowledge
- Chinese Language