Abstract
本文介紹了香港特區2005年至2008年在中小學開展的「優化課堂學習計劃」的背景、內容、實施情況、實施成效等。該計劃以 “課堂學習研究” 為平台，致力於改善課堂教與學、促進教師的專業發展，取得了豐富理論和改進實踐兩個方面的豐碩成果，對教師專業發展產生了深遠影響。 Copyright © 2013 香港教育學院課堂學習研究中心.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 優質觀課的理論與實踐II |
| Editors | 高寶玉, 盧敏玲, 陳敏斯 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港教育學院課堂學習研究中心 |
| Pages | 150-157 |
| ISBN (Print) | 9789881223517 |
| Publication status | Published - 2013 |
Citation
盧敏玲、李樹英和郭永賢 (2013)：聚焦一課，超越一課：香港地區「優化課堂學習計劃」，輯於高寶玉、盧敏玲和陳敏斯編《優質觀課的理論與實踐II》，(頁 150-157)，香港，香港教育學院課堂學習研究中心。Keywords
- 教師專業發展
- 課堂學習研究
- 優化課堂學習研究
- 校本行動研究