聖公會聖西門社會服務處研究計劃：「課室協作方式是否較個別輔導更切合兼收組幼兒的學習及發展需要？」

馮桂儀

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Original languageChinese (Traditional)
Title of host publicationSuSEN特殊教育支援組
Place of Publication香港
Publisher香港教育大學特殊學習需要與融合教育中心
Pages54-64
Publication statusPublished - 2020

Citation

馮桂儀(2020)：聖公會聖西門社會服務處研究計劃：「課室協作方式是否較個別輔導更切合兼收組幼兒的學習及發展需要？」，輯於特殊教育支援組《SuSEN特殊教育支援組》，(頁54-64)，香港，香港教育大學特殊學習需要與融合教育中心。

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

  • SDG 3 - Good Health and Well-being
  • SDG 4 - Quality Education

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