Abstract
本文介紹了最近十年美國國家教育進步評估中的科學評估,對其評估框架和評分標準作了重點解讀,並詳細點評了題庫設計的特點,最後還就其對我國國內科學評估的啟示作了簡要的分析。 Copyright © 2009 中國物理學會.
Original language | Chinese (Simplified) |
---|---|
Pages (from-to) | 48-50 |
Journal | 物理教學 |
Volume | 30 |
Issue number | 7 |
Publication status | Published - Jul 2008 |
Citation
武荷嵐、胡炳元、楊友源和鄭美紅(2008):美國教育進步評估中的科學評估,《物理教學》,30(7),頁48-50。Keywords
- 美國國家教育進步評估(NAEP)
- 科學評估
- 學生學業成就