網路時代的文學教學

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Abstract

現時許多新的傳播科技都是以電子數碼化來運作,在數碼整合 (digital convergence) 的趨勢下,各種不同的資訊形態都能由相同的管道傳送,令本來各有所職的媒體界線越來越模糊。文學創作也可以現代化,特別是網絡文學,網絡文學中的 "互動畫面詩",既是一般的現代詩作,可把他視為前衛詩的一種延伸。但 "互動畫面詩" 如果設計得恰當,應該可以提升學生對於網絡文學語言的認知,不單可建構教學與個人自學的評量策略,包括形式與適當的評量機制,在未來的文學創作教學中,這個可說是整合網絡電腦輔助教學系統與文學創作教學的重要課題。 Copyright © 2002 中國教育學會中學語文教學專業委員會信息技術應用部.
Original languageChinese
Title of host publication《漢語文教學與信息技術應用研討會論文集》
Place of Publication珠海
Publisher中國教育學會中學語文教學專業委員會信息技術應用部及香港大學教育學院母語教學教師支援中心
Pages112-117
Publication statusPublished - 2002

Citation

謝家浩 (2002):網路時代的文學教學,輯於《漢語文教學與信息技術應用研討會論文集》,(頁 112-117),珠海,中國教育學會中學語文教學專業委員會信息技術應用部及香港大學教育學院母語教學教師支援中心。

Keywords

  • 網絡文學
  • 互動畫面詩
  • 網絡教學