網上互評專題研習

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapters

Abstract

網上的超連結和多媒體互動設施,是輔助學生鞏固科學科基礎知識的理想模式。把科學科的專題研習報告上載網上,可以集合更多資訊,讓學生自學;通過同儕互評,更可以深化學生對學習內容的思考和認識。本評估方式適用於網上學習配套較完善的學習環境,只要導師和學生都掌握所需的電腦操作知識,網上互評專題報告可以深化不同學科的學習。 Copyright © 2007 香港大學出版社.
Original languageChinese (Traditional)
Title of host publication《導向學習的評估:教育實務匯編》
Editors 梁佩雲, 張淑賢
Place of Publication香港
Publisher香港大學出版社
Pages74-76
ISBN (Print)9789622098411
Publication statusPublished - 2007

Citation

楊友源 (2007):網上互評專題研習,輯於梁佩雲、張淑賢編著,梁佩雲編譯《導向學習的評估:教育實務匯編》,(頁 74-76),香港,香港大學出版社。

Keywords

  • Teacher Education
  • Theory and Practice of Teaching and Learning