Abstract
寫作課是大學中文系或文學系實踐類科目的重要代表，不同於以傳授知識為主的學術科目，寫作課上師生的投入和滿足感通常來自雙方的互動和啟發。但在參與學生人數較多的課堂，願意暴露身份的學生通常並不多，這樣比較被動的學習文化不利於課堂效果的發揮。而網上則可以在這方面促進寫作課的教學效能，它可以幫助老師挖掘學生的不同想法並給學生充足的反饋，從而提高學生的學習動力和課堂參與度。Padlet 因其便於使用，形式多元化，是教育界廣泛使用的交流平台。本文概括地介給了作者近年來在「媒體寫作」和「文學創作」課上使用Padlet 及其他平台的經驗和反思，希望可以就寫作課上使用網絡互動平台作教學工具這方面為各位同行提供一點想法。 Copyright © 2020 學術專業圖書中心.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 多媒體與中國語文及文化教學 |
| Editors | 何志恆, 馮志弘, 李婉薇 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 學術專業圖書中心 |
| Pages | 49-66 |
| ISBN (Print) | 9789887897255, 9887897256 |
| Publication status | Published - Jun 2020 |
Citation
李婉薇(2020)：網上互動平台與中文寫作教學，輯於何志恆等主編《多媒體與中國語文及文化教學》，(頁49-66)，香港，學術專業圖書中心。Keywords
- 中文寫作教學
- 網絡互動平台
- 電子學習
