統整課程的實施:香港小學課程領導者的見解

梁偉倫

Research output: Contribution to conferencePapers

Abstract

「小學統整課程示例計劃」是由香港教育學院資助進行的特殊計劃,旨在推動香港小學統整課程的發展。該計劃由專家評閱、課程實施、成果探討、分享交流及成果發表五個部分組成,並透過參與計劃的六所學校於2004年間推行小一至小六共六套的統整課程,獲取寶貴的實踐經驗以作交流及推廣。六套統整課程的主題包括:自然世界──生物放大鏡 (一年級)、熱與生活 (二年級)、購物樂 (三年級)、精明的消費者 (四年級)、傳染病 (五年代) 和中國偉人與我 (六年級)。課程內容包括設計理念、概念圖、課程規劃和教學安排,旨在提供一個可行方案的初稿,供香港的學校和教師按照本身的校本條件,參考課程內容作出修訂、調動或增潤,並自行發展合適的校本課程。該計劃期望學校和教師能夠從實踐中獲取寶貴的經驗,進行檢討及改進,從而引導學生學會學習並作全人發展。 該計劃邀請來自六所參與學校的課程發展小組或課程發展主任,就統整課程的實施撰文分享經驗。本文透過下列三個重點,根據來自六所學校的課程領導者的見解作出討論、分析和建議:(一) 統整課程的設計:理念和特色、(二) 統整課程的實施:挑戰和成果、(三) 統整課程的檢討:總結和展望。
Original languageChinese (Traditional)
Publication statusPublished - Dec 2005

Citation

梁偉倫 (2005年12月):統整課程的實施:香港小學課程領導者的見解,論文發表於「香港中文大學教育學院四十周年紀念國際研討會:教改潮下的教師領導和教育協作的發展」,香港中文大學,中國。

Keywords

  • 統整課程
  • 課程領導
  • 課程改革