童詩教學：審美教育的三種境界

霍玉英

Research output: Contribution to conference › Papers

Original languageChinese
Publication statusPublished - Jun 2002
Event兒童文學與基礎教育研討會 - 香港中文大學, Hong Kong
Duration: 29 Jun 2002 → 29 Jun 2002

Seminar

Seminar兒童文學與基礎教育研討會
Country/TerritoryHong Kong
Period29/06/02 → 29/06/02

Citation

霍玉英 (2002年6月)：童詩教學：審美教育的三種境界，論文發表於「兒童文學與基礎教育研討會」，香港，中國。

Keywords

  • Primary Education
  • Teacher Education and Professional Development