童詩中的兒童文化觀

中國文化非常複雜，源遠流長，因時問不斷變化，若取其適合兒童心理的特性，實在不容易。中國文化的廣大是無法取捨，而是潛移默化去吸收，去協調。不是我們要兒童怎樣，就把文化要素擬個適合兒童的模，而是希望使文化在不知不覺中影響他們。通過兒童文學是其中的一個重要途徑。本論文選取中國、台灣、香港的兒歌、童詩來探討兒童的文化觀。兒童文學的作品往往是成年人的作品，其中加上中國傳統文化精神的元素，有意無意間讓兒童吸收，感染，甚至教化。例如儒家的道德教化思想，往往成為中國兒童的道德依據。在詩歌中，師法與禮儀也常可見。