科技發展下的教師角色:生命教育者

李子建, 龔陽

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

人工智能有其積極的作用,然而,不可諱言,它在一定程度上也給當前的教育帶來了隱憂。這不得不引發我們的思考:我們到底需要什麼樣的教育,教師在人工智能背景下的角色定位是什麼?根據人文主義教育觀和教育方法,基於生命教育在教育體系中的重要程度,在人工智能日益發展的環境中,教師更加重要的角色是生命教育者。 Copyright © 2019 北京教育音像報刊總社.
Original languageChinese
Pages (from-to)11-15
Journal北京教育(普教版)
Volume2019
Issue number8
Publication statusPublished - 2019

Citation

李子建和龔陽(2019):科技發展下的教師角色:生命教育者,《北京教育(普教版)》,2019(8),頁11-15。

Keywords

  • 人工智能
  • 人文主義
  • 生命教育
  • 教師角色