科學習作的多元化設計：提升學生「學會學習」的能力

鄭美紅

Research output: Book/Report › Books

Original languageChinese (Traditional)
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院
ISBN (Print)9629491095
Publication statusPublished - 2002

Citation

鄭美紅 (2002)：《科學習作的多元化設計：提升學生「學會學習」的能力》，香港，香港教育學院。

Keywords

  • Science
  • Study and teaching

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