社會建構教學能否提升學前階段幼兒在唐詩學習上的興趣

劉慧中, 黃慧玲

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapters

Original languageChinese
Title of host publication《幼兒教育哲人哲理的足跡》
Editors 劉慧中
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院
Pages160-171
ISBN (Print)9789881820716
Publication statusPublished - 2009

Citation

劉慧中和黃慧玲(2009):社會建構教學能否提升學前階段幼兒在唐詩學習上的興趣,輯於劉慧中主編《幼兒教育哲人哲理的足跡》,(頁160-171),香港,香港教育學院。