社會建構教學能否提升學前階段幼兒在唐詩學習上的興趣

劉慧中, 黃慧玲

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Original languageChinese (Traditional)
Title of host publication幼兒教育哲人哲理的足跡
Editors 劉慧中
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院
Pages160-171
ISBN (Print)9789881820716
Publication statusPublished - 2009

Citation

劉慧中和黃慧玲(2009)：社會建構教學能否提升學前階段幼兒在唐詩學習上的興趣，輯於劉慧中主編《幼兒教育哲人哲理的足跡》，(頁160-171)，香港，香港教育學院。

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