Abstract
本文是一篇文獻式的研究及討論,解釋知識型經濟的定義,了解政府的輔助措施, 當中探討課程改革文件提及的九種共通能力的分類。能力的概念指的是心智技 能, 並適用不同範疇。九種共通能力的分類可包括數個層次: 基本層次、智能領 域層次、人際關係層次及最終層次----解決問題。在這種新的經濟模式中,除著重 知識的學習外, 人與人的交往會更頻繁, 課程改革對推動社會經濟的幫助, 莫過 於九種共通能力的訓練。
Original language | Chinese |
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Publication status | Published - Jan 2005 |
Event | CESHK Annual Conference 2005: Approaches and Strategies in Comparative Education - The Hong Kong Institute of Education, Hong Kong Duration: 29 Jan 2005 → 29 Jan 2005 |
Conference
Conference | CESHK Annual Conference 2005: Approaches and Strategies in Comparative Education |
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Country/Territory | Hong Kong |
Period | 29/01/05 → 29/01/05 |
Citation
陳盛賢 (2005年1月):知識型經濟與課程改革:談九種共通能力,論文發表於「CESHK Annual Conference 2005: Approaches and Strategies in Comparative Education」,香港教育學院,中國。Keywords
- Theory and Practice of Teaching and Learning