Abstract
本文旨在介紹卡爾‧羅傑斯 (Carl R. Rogers, 1902-87)的當事人中心治療理論 (Person-centered Therapy) 的發展過程和重點，包括輔導的基要條件 (core-conditions)、輔導目標、輔導員的角色、常用技巧，以及此理論在學校輔導中的應用。本章亦鼓勵(準)教師反思個人的人性觀和積極投入學校輔導工作，以期達到「傳道、授業、解惑」的全人關顧層面。 Copyright © 香港大學出版社2011.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 學校輔導：趨勢與實務 |
| Editors | 陸方鈺儀, 李文玉清 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港大學出版社 |
| Pages | 87-103 |
| ISBN (Print) | 9789888083404 |
| Publication status | Published - 2011 |