Abstract
漢語拼音是普通話學習者的工具，對普通話教師來說，則是必備的基礎知識，因而漢語拼音教學可謂普通話教師培訓的龍頭。本文試圖探討如何從理論 (拼音基礎知識) 和實踐 (正確發音並以有效的方式傳授給他人) 兩方面，通過有效的漢語拼音教學，激發受訓者學習普通話的興趣，影響他們對普通話教學的信心和熱情，培養自學能力，從而使漢語拼音教學擺脫枯燥無味缺又棄之不得的兩難境地。 Copyright © 2000 The Hong Kong Institute of Education.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 一九九九教師教育國際學術會議論文集：新世紀的教學效能及教師發展 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港教育學院 |
| Pages | 1-5 |
| ISBN (Print) | 9629490382 |
| Publication status | Published - 2000 |