Abstract
香港兼具東西方文化的多種特點，在語言使用和語言教學上呈多元化的發展模式。作為香港唯一以師範教育為本的大學，香港教育大學的國際漢語教學文學碩士和本科課程，既重現語言、文學知識，又重現多元文化，並兼顧理論探究和教學實踐能力。在漢語國際教育研究基礎上，推動國際文憑課程 (IB) 師資的培養，成為香港教育大學中國語言學系的重要發展方向。 IB 課程是一個提供從小學、中學到大學預科的連貫的國際教育體系，IB 的核心理念與香港教育大學要求的教學成果一致。我們根據IB 培養目標和實施方案設置教學內容，所有主要科目中均融入 IB 元素，課程特色包括跨地區的學校體驗、業內專家的工作坊培訓以及各種學術活動配合等。國際漢語教學文學碩士課程 (MATCIL) 於2016年被確認為IB 教學證書認可課程，使得香港教育大學成為亞洲第二所具有IB 教學證書認可課程的大學，畢業生資歷更具國際認受性。香港教育大學重視國際漢語教學師資的培養，多年來在國際漢語教學和研究等領域辛勤耕耘，取得了令人矚目的成績。展望未來，我們將借着IB 師資培養的良機，提升漢語教學成效，擴展漢語在國際社會的影響力，並在全球範圍內，為中華文化的傳承做出積極的貢獻。 Copyright © 2019 商務印書館.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Title of host publication | 第十三屆國際漢語教學研討會論文選 |
| Editors | 世界漢語教學學會秘書處 |
| Place of Publication | 北京 |
| Publisher | 商務印書館 |
| Pages | 119-127 |
| ISBN (Print) | 7100177952, 9787100177955 |
| Publication status | Published - Sept 2019 |
Citation
施仲謀和王嬋娟(2019)：漢語國際教育的IB師資培養：以香港教育大學為例，輯於世界漢語教學學會秘書處編《第十三屆國際漢語教學研討會論文選》，(頁119-127)，北京，商務印書館。Keywords
- 國際漢語教學
- 國際文憑課程 (IB)
- 師資培養