Abstract
本文介紹了最近十年美國國家教育進步評估（NAEP）中的科學評估（1996、2000、2005年），對其評估框架和評分標準作了重點解讀，並詳細點評了這三次科學評估的例題，最後還就其啟示作了簡要的分析。 Copyright © 2008 HKIEd APFSLT.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Article number | 文章十七 |
| Journal | 亞太科學教育論壇 |
| Volume | 9 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - Jun 2008 |
Citation
武荷嵐、楊友源和鄭美紅(2008)：淺談美國國家教育進步評估中的科學評估，《亞太科學教育論壇》，9(1)，文章十七，瀏覽日期：22-06-2009，http://www.ied.edu.hk/apfslt/v9_issue1/wuhl/index.htmKeywords
- 美國國家教育進步評估NAEP
- 科學評估
- 學生學業成就
- Alt. title: The science assessment in the National Assessment of Educational Progress (NAEP) of USA