Abstract
理論學習，必須經過反復思辯才能有效鞏固；本評估方法正針對這個理論學習的特點設計而成。導師設計具備一定難度的正誤題，引動學生推敲所學理論，找出答案。這樣既能做到即時反饋，也讓學生在質疑、辯論和教師解說答案的過程中，鞏固和深化學層成果。方法適用於任何學科的理論研習。 Copyright © 2007 香港大學出版社.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 導向學習的評估：教育實務匯編 |
| Editors | 梁佩雲, 張淑賢 |
| Place of Publication | 香港 |
| Publisher | 香港大學出版社 |
| Pages | 107-109 |
| ISBN (Print) | 9789622098411 |
| Publication status | Published - 2007 |