校本演說課程對提高學生語言表達能力的成效

朱偉林, 何志恒, 陳小敏, 莫慧梓, 鄭玉蘭, 黃綺雯

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapters

Abstract

現今社會愈來愈重視個人說話表達技巧,香港中國語文教育也早已隨社會需要調節教學範疇的比重,把資源重新分配至閱寶、寫作、聆聽及說話四個重點。但其中聽說教學的發展步伐仍處於起始階段,教材配套及課程規劃的未完善、教師教學經驗的不足都令學校在推行聽說教學時遇到不少困難。因應推行聽說教學時所遇到的教學難點,本校嘗試自設校本演說課程,利用口頭報告教學,以提昇學生的語言表達能力,希望藉此研究發展校本聽說課程的基礎之外,也為有意發展同類教學或研究的教育工作者提供參考經驗。Copyright © 2010 香港教師中心.
Original languageChinese
Title of host publication《教育研究報告匯編:教育研究獎勵計劃 08/09》
Editors 楊沛銘
Place of Publication香港
Publisher香港教師中心
Pages99-124
Publication statusPublished - 2010

Citation

朱偉林、何志恒、陳小敏、莫慧梓、鄭玉蘭、黃綺雯(2010):校本演說課程對提高學生語言表達能力的成效,輯於楊沛銘主編《教育研究報告匯編:教育研究獎勵計劃 08/09》,(頁99-124),香港,香港教師中心。