有效的課堂管理

李偉成

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Abstract

課堂管理是一個多元化的概念。本章會討論有效課堂管理的四大要素:實際環境管理、課程管理、課堂程序和規則管理,以及紀律管理。內容會論及相關的概念和策略,其中包括課堂與空間的使用與佈置、有效的課程計劃與設計、課堂規則與管理,以及獎懲手段的使用等。課堂管理必須超出課堂行為管理以外,作為一個促進課堂教與學環境的任務。課堂管理還指學習的管理。整體而言,課堂管理是一個複雜的環境設計工作,用以促進更好的課堂教學和學習。 Copyright © 2008 香港大學出版社.
Original languageChinese
Title of host publication《有效課堂管理:營造積極學習氣氛》
Editors 許明得, 李偉成
Place of Publication香港
Publisher香港大學出版社
Pages41-58
ISBN (Print)9789622098978
Publication statusPublished - 2008

Citation

李偉成 (2008):有效的課堂管理,輯於許明得、李偉成著《有效課堂管理:營造積極學習氣氛》,(頁 41-58),香港,香港大學出版社。

Keywords

  • Teacher Education
  • Theory and Practice of Teaching and Learning