普及基礎教育:教育工作者的思考

李偉成, 賀國強, 楊思賢, 陳錦榮

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Abstract

香港教育委員會於一九九五年成立學校教育檢討小組,負責評估實施了二十年的強迫教育政策,表示教育局要對強迫教育政策作出評價,為發展下一世紀的教育作好準備。本文試就普及基礎教育,以訪問形式,蒐集了多位在大學任教的教育工作者,對九年強迫教育政策,特別在課程管理、社會因素等問題方面的意見。大多數受訪者認為政策重量不重質、目標不明確、課程改革不能切合社會需要和意識形態等。其中不乏中肯的批評和實用的建議,對認識、分析和探究今後香港課程發展,有重大的啟示。是次研究調查,屬「香港初中及小學教育目的及課程研究」的部份計劃,希望藉此研究,回顧香港中小學教育發展,探究未來發展方向。 Copyright © 2000 The Hong Kong Institute of Education.
Original languageChinese
Title of host publication《一九九九教師教育國際學術會議論文集:新世紀的教學效能及教師發展》
Place of Publication香港
Publisher香港教育學院
Pages1-8
ISBN (Print)9629490382
Publication statusPublished - 2000

Bibliographical note

李偉成、賀國強、楊思賢和陳錦榮 (2000):普及基礎教育:教育工作者的思考,輯於《一九九九教師教育國際學術會議論文集:新世紀的教學效能及教師發展》(電腦光碟),(頁 1-8),香港,香港教育學院。