Abstract
國家自80年代開放以來，產生了很多新事物、新概念、新觀念，從而出現了一批又一批的新詞新語。有的詞原是外來詞或香港粵語詞，現在已經進入普通話。這些新詞新語豐富了普通話的表現力，豐富了我們的語言生活。據有關調查顯示，香港中小學普通話科教師對普通話新詞新語掌握得很不夠；調查也發現，香港中小學生認為說普通話時，不應該帶粵方言詞，傾向於不接受粵方言詞，排斥粵方言詞的心理特別明顯。筆者認為，通過媒體、報刊、詞典學習普通話新詞新語，或者參加 “沉浸課程”，都是行之有效的方法；並建設部分常用的新詞新語應該寫進中小學普通話教科書裡，成為教學內容之一。 Copyright © 2006 語文出版社.
| Original language | Chinese |
|---|---|
| Title of host publication | 語言規劃的理論與實踐：第四屆全國社會語言學學術研討會論文集 |
| Editors | 教育部語用所社會語言學與媒體語言研究室 |
| Place of Publication | 北京 |
| Publisher | 語文出版社 |
| Pages | 312-316 |
| ISBN (Print) | 7801846613 |
| Publication status | Published - 2006 |
Citation
林建平和謝雪梅 (2006)：新詞新語和普通話教學，輯於教育部語用所社會語言學與媒體語言研究室編《語言規劃的理論與實踐：第四屆全國社會語言學學術研討會論文集》，(頁 312-316)，北京，語文出版社。Keywords
- 新詞新語
- 普通話教學