Abstract
隨著新來港兒童的增加，政府撥出了額外的資源，以學校為本的方式，為這些學童提供支援，讓他們能夠漸漸適應香港的環境，最終能融入香港的社會。適值香港教育當局大力推行「校本管理」，校方能有較大的自主權去運用資源，有助於推行新來港學童教育。本文透過訪問幾位校長，了解校本管理的配合及校長的領導對新來港學童教育的重要性。 Copyright © 2004 師大書苑有限公司.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Title of host publication | 新來港學生教育之研究與發展 |
| Editors | 袁月梅 |
| Place of Publication | 台北市 |
| Publisher | 師大書苑有限公司 |
| Pages | 39-51 |
| ISBN (Print) | 9574964183 |
| Publication status | Published - 2004 |
Citation
余煊 (2004)：新來港學童教育支援服務：校本管理的配合與校長的領導，輯於袁月梅主編《新來港學生教育之研究與發展》，(頁 39-51)，台北市，師大書苑有限公司。Keywords
- 校長角色
- 新來港學生
- 校本管理
- 新來港學童教育
- Alt. title: Newly arrived students educational support services: The alignment of school-based management and principal leadership