Abstract
本文認為，人類將進入一個情境多元智能的社會，新世紀的公民將是多元智能的公民。為了培養適應新世紀需要的多元智慧的公民，提出了一個五角理論和全球化、當地語系化、個性化的三重理念的教育改革的範式。對廣大讀者來講，無疑這屬於新觀念、新思想、新視角，將為我們的教育、教學改革提供一個前瞻性的參照系。我們相信，讀者一定獲益匪淺。 Copyright © 2001 教學與管理雜誌社.
| Original language | Chinese (Simplified) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 3-10 |
| Journal | 教學與管理 |
| Volume | 2001 |
| Issue number | 1 |
| Publication status | Published - Jan 2001 |
Citation
鄭燕祥(2001)：新世紀教育改革的三重化，《教學與管理》，2001(1)，頁3-10。Keywords
- 三重
- 學習過程
- 網上學習
- 新世紀教育改革
- 個別化教學
- 教育範式
- 教育工作者
- 學校教育
- 自我實現
- 傳統範式