新世紀教育改革的三重化

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

本文認為,人類將進入一個情境多元智能的社會,新世紀的公民將是多元智能的公民。為了培養適應新世紀需要的多元智慧的公民,提出了一個五角理論和全球化、當地語系化、個性化的三重理念的教育改革的範式。對廣大讀者來講,無疑這屬於新觀念、新思想、新視角,將為我們的教育、教學改革提供一個前瞻性的參照系。我們相信,讀者一定獲益匪淺。 Copyright © 2001 教學與管理雜誌社.
Original languageChinese
Pages (from-to)3-10
Journal教學與管理
Volume2001
Issue number1
Publication statusPublished - Jan 2001

Citation

鄭燕祥(2001):新世紀教育改革的三重化,《教學與管理》,2001(1),頁3-10。

Keywords

  • 三重
  • 學習過程
  • 網上學習
  • 新世紀教育改革
  • 個別化教學
  • 教育範式
  • 教育工作者
  • 學校教育
  • 自我實現
  • 傳統範式