新世紀中學中國語文教學的反思

何文勝

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Abstract

世紀之初,香港進行全面的教育、課程改革。語文教學如何跟上這個教改的步伐?反思傳統語文教學有那些地方不足,然後針對有關的問題,建構二十一世紀的語文教育觀,為日後的改革提供方向,相信這是最基本的方法。語文是基礎學科的基礎,而閱讀教學又是基礎學科基礎中的基礎,本文主要是根據研究者對香港現行的閱讀教學課程、教材、教法的研究所現的問題,作了一些歸納,並針對有關的問題,從系統論的角度建構二十一世紀的語文教育觀。 Copyright © 2001 香港中文大學教育學院課程與教學學系.
Original languageChinese
Title of host publication《新世紀語文教學》
Editors 周漢光
Place of Publication香港
Publisher香港中文大學教育學院課程與教學學系
Pages13-29
ISBN (Print)962855235X
Publication statusPublished - 2001

Citation

何文勝 (2001):新世紀中學中國語文教學的反思,輯於周漢光編《新世紀語文教學》,(頁 13-29),香港,香港中文大學教育學院課程與教學學系。