文學批評作為中國文學研究方法

回顧「文學」進入中國現代教育體制的過程，其最早的型態是圍繞寫作訓練而開展。然而，其學科地位的確立卻逐漸遠離文本創製，而以周邊可以「知識化」的活動為重點。其間以「文本考據」為主的「語文學」（philology）與以「文學賞析」相關的「文學批評」（criticism）在學科發展上的爭持與互動，是一個值得注意的現象。二者相較，「語文學」跟「文學」的關係似是「外發」的，其目標可以距離現代觀念的「文學性」極遠；而「文學批評」則相對「內向」於文學文本。中國文學的研究的現代化的一個重要指標，或許就在於「文學」在「知識化」的過程中，如何透過「文學批評」逐漸建立其學術規格，並努力尋求傳統的「知音」、「意境」等文化理想與現代意義的「文學性」之間的貫通與融會。