數學遊戲的運用

梁志強

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

遊戯足學童健康成艮的必須元素。合適的數學遊戲,可以令學童獲得更多思考及決策的訓練,亦可以增強他們與人相處的技巧。在遊戯中,學童是全心全意投人,因而容易領悟遊戲所包涵的數 學知識、技巧和應用。若能恰當運用,數學遊戲可以提升敎師的敎學效能。因爲遊戲比傳統的敎學方法更能引起學童的學習興趣 。再者,深刻的體驗令兒童對自行探究而獲得的知識產生良好及長久的紀憶。本文旨在與讀者分享幾個相關的數學遊戲,淺談它們的作用和運用後的反思。這些遊戲需耍的只是簡單的數粒,配合不同的規則和敎學技巧,便可帶出相關的數學概念和敎育功能。 Copyright © 2004 Department of Mathematics and Information Technology, Hong Kong Institute of Education.
Original languageChinese
Pages (from-to)56-60
Journal數學教育期刊
Volume41
Publication statusPublished - 2004

Citation

梁志強(2004):數學遊戲的運用,《數學教育期刊》,41,頁56-60。

Keywords

  • Secondary Education
  • Theory and Practice of Teaching and Learning