數學化教學的教具和學具應用

李婉婷, 馮振業

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Abstract

數學化教學的九個關注項目之一,要求「學生運用其已建構的知識和技巧,透過具體的科學辯證手法,再創造新數學知識」。由於,「具體」的需要,教學上對教具和學具的使用有一定的要求。本文總結過去數學化教學的設計中,關於實物教具和學具的應用示例,看看再創造新數學知識的過程中,它們扮演著怎樣的角色。 Copyright © 2015 香港數學教育學會.
Original languageChinese
Title of host publication《小學數學教育文集2015:決心與智慧的展望》
Editors 葉治浩, 張淑儀, 黃宇詩, 黃錦雪
Place of Publication香港
Publisher香港數學教育學會
Pages274-285
ISBN (Print)9789881294517
Publication statusPublished - 2015

Citation

李婉婷和馮振業 (2015):小數學化教學的教具和學具應用,輯於葉治浩主編、張淑儀、黃宇詩和黃錦雪文章編輯《小學數學教育文集2015:決心與智慧的展望》,(頁 274-285),香港,香港數學教育學會。