數字人文項目在漢語二語教學法培訓中的應用

王嬋娟

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Abstract

「數字人文項目」是指在研究方法、成果展現和交流傳播中運用數字方法，將人文科學內容的數據可視化。在「漢語二語教學法」的培訓過程中，教師基於網絡上豐富的教學案例，根據教學領域、學習內容、學生年齡、語言水平和教學法的側重等參考點，講解漢語二語教學法的理論及相關教學實踐的注意事項。在此基礎上，接受培訓的學生自主選定教材、教學年級和語言水平，完成一份教學設計並進行試教。參考數字人文項目的方法，教師帶領部分學生將這些教學材料錄入數據庫，數字化保存文字和試教短片檔案，結合培訓的要求進行教學設計反饋和訪談，將反饋信息注釋於數據庫。這一數據庫產品可供全班學生參考進行教學設計及試教，長期而言可搜集更多學生的教學設計和試教短片，並按不同類型排列，給出詳細的注釋，以促進對漢語二語教學的理解和實際教學能力。 Copyright © 2023 TCSL7.
Original languageChinese (Traditional)
Publication statusPublished - Dec 2022
EventThe Seventh International Conference on Teaching Chinese as a Second Language = 第七屆國際漢語教學研討會 - 香港, China
Duration: 15 Dec 2022 → 16 Dec 2022
https://www.eduhk.hk/tcsl_7/index.php

Conference

ConferenceThe Seventh International Conference on Teaching Chinese as a Second Language = 第七屆國際漢語教學研討會
Abbreviated titleTCSL7
Country/TerritoryChina
City香港
Period15/12/22 → 16/12/22
Internet address

Citation

王嬋娟 (2022年12月) ：數字人文項目在漢語二語教學法培訓中的應用，論文發表於「第七屆國際漢語教學研討會」，香港，中國。

Keywords

  • 數字人文
  • 教學法培訓
  • 數據庫