教育科學研究方法與寫作基本規範的思考

鄧猛, 趙振洲

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

本文分析了研究方法與寫作規範在教育科學研究中的重要性,探討了質與量的研究方法的基本特點與程式,並分析了寫作規範的基本要求;認為研究的過程是一個邏輯的論證過程,實證研究與所謂的理論研究是交叉的,它關注現象與事實的描述,從中獲得知識與理論,並為他人進一步的理論反思提供原始資料;研究成果的發表與分享應遵循嚴謹的規範進行;本文也對西方現存的寫作規範進行了討論。 Copyright © 2005 華中師範大學.
Original languageChinese
Pages (from-to)1-6
Journal教育研究與實驗
Volume2005
Issue number1
Publication statusPublished - 2005

Citation

鄧猛和趙振洲(2005):教育科學研究方法與寫作基本規範的思考,《教育研究與實驗》,2005(1),頁1-6。

Keywords

  • 教育科學
  • 研究方法
  • 基本規範