教育工作者如何提升學生的自尊感

龍精亮, 陳譚美顏

Research output: Contribution to journalArticles

Abstract

自尊感與個人的學習和發展有莫大的關係,學校和家庭是社會中兩個重要的社化組織,起著傳遞思想文化、意識形態、態度、自我價值觀等作用,其中的「重要人物 (significant others)」如教師和父母,對學生的個人及社群發展、自尊感的提升有很大的影響。本文是一篇初探,從教育心理學和心理輔導角度看學生自尊感的提升,文中的「學生」是指在中、小學就讀之在學人士。本文討論範圍包括自我觀與自尊感之定義、影響因素、特徵等,先作簡單介紹,後探討教育工作者如何提高學生的自尊感。 Copyright © 2004 New Horizons in Education.
Original languageChinese
Pages (from-to)106-114
Journal教育曙光
Volume50
Publication statusPublished - Nov 2004

Citation

龍精亮和陳譚美顏(2004):教育工作者如何提升學生的自尊感,《教育曙光》,50,頁106-114。

Keywords

  • 提升自尊感
  • 教師專業發展
  • 輔導與諮商
  • 個人及社會教育
  • Alt. title: The enhancement of students’ self-esteem by educators