Abstract
自尊感與個人的學習和發展有莫大的關係，學校和家庭是社會中兩個重要的社化組織，起著傳遞思想文化、意識形態、態度、自我價值觀等作用，其中的「重要人物 (significant others)」如教師和父母，對學生的個人及社群發展、自尊感的提升有很大的影響。本文是一篇初探，從教育心理學和心理輔導角度看學生自尊感的提升，文中的「學生」是指在中、小學就讀之在學人士。本文討論範圍包括自我觀與自尊感之定義、影響因素、特徵等，先作簡單介紹，後探討教育工作者如何提高學生的自尊感。 Copyright © 2004 New Horizons in Education.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 106-114 |
| Journal | 教育曙光 |
| Volume | 50 |
| Publication status | Published - Nov 2004 |
Citation
龍精亮和陳譚美顏(2004)：教育工作者如何提升學生的自尊感，《教育曙光》，50，頁106-114。Keywords
- 提升自尊感
- 教師專業發展
- 輔導與諮商
- 個人及社會教育
- Alt. title: The enhancement of students’ self-esteem by educators