教師角色：小學中文閱讀計劃的策畫與實踐

Original language	Chinese
Publication status	Published - Aug 1997

Citation

魯陳健生和霍玉英 (1997年8月)：教師角色：小學中文閱讀計劃的策畫與實踐，論文發表於「第五屆中國教育國際會議：面向廿一世紀的中國教育」，香港中文大學，中國。