教師角色:小學中文閱讀計劃的策畫與實踐

陳健生, 霍玉英

Research output: Contribution to conferencePaper

Original languageChinese
Publication statusPublished - Aug 1997

Citation

魯陳健生和霍玉英 (1997年8月):教師角色:小學中文閱讀計劃的策畫與實踐,論文發表於「第五屆中國教育國際會議:面向廿一世紀的中國教育」,香港中文大學,中國。