Abstract
本研究以提取練習典範(retrieval practice paradigm; Anderson, R. A. Bjork, & E. L. Bjork, 1994)探討社會類別的刻板印象特質在記憶上的抑制。實驗一不僅發現提取引發遺忘(retrieval-induced forgetting)現象，同時也得到跨類別抑制(cross-category inhibition)的證據。提取練習一個社會類別的部分刻板印象特質不僅會抑制其另一半刻板印象特質，還會抑制其他社會類別下的相關刻板印象特質。實驗二探討刻板印象特質的正負向評價對提取引發遺忘現象的調節作用。實驗組的參與者提取練習社會類別的正向或負向特質；控制組則提取練習無關的自然類別。結果顯示，相較於控制組而言，提取練習一個社會類別的負向特質會抑制參與者對其正向特質的記憶，展現典型的提取引發遺忘現象；然而，提取練習一個社會類別的正向特質則不會抑制參與者對其負向特質的記憶。實驗二的結果顯示刻板印象特質的正負向評價調節提取引發遺忘現象的不對稱性，展現負向特質在記憶上的穩固現象。 Copyright © 2008 台灣心理學會.
| Original language | Chinese (Traditional) |
|---|---|
| Pages (from-to) | 403-424 |
| Journal | 中華心理學刊 |
| Volume | 50 |
| Issue number | 4 |
| DOIs | |
| Publication status | Published - 2008 |
Citation
林湘怡和高泉豐(2008)：提取引發遺忘刻板印象特質：跨類別抑制與評價不對稱性，《中華心理學刊》，50(4)，頁403-424。Keywords
- 刻板印象抑制
- 負向記憶偏誤
- 評價不對稱性
- 提取引發遺忘現象
- 跨類別抑制